Wiskunde D bijeenkomst 8 juni 2010
Op 8 juni was een eerste oriënterende bijeenkomst voor docenten uit het vo en het ho om te zien hoe wiskunde D kan worden gestimuleerd op het vo. Wiskunde D is een keuzevak dat sinds 2008-2009 gegeven kan worden aan havo en vwo leerlingen. Op Hogeschool Rotterdam is dit jaar dus de eerste lichting havo leerlingen ingestroomd. De geluiden vanuit de technische opleidingen is dat het er sterk op lijkt dat leerlingen die wiskunde D in hun pakket hadden, beter meekomen in het eerste jaar van hun studie aan het hbo.
Helaas zijn vo-scholen niet verplicht het keuzevak aan te bieden en zijn er op veel scholen te weinig aanmeldingen om een docent en lokaal vrij te maken. Middels de wiskunde D bijeenkomsten gaan we onderzoeken wat we hier gezamenlijk aan kunnen doen. Denk hierbij aan het aanbieden van lessen via Internet of het geclusterd geven van wiskunde D op Hogeschool Rotterdam.
Omdat er veel materiaal voor wiskunde D beschikbaar is en docenten soms door de bomen het bos niet meer zien, helpen wiskundedocenten van Hogeschool Rotterdam vo-docenten tevens met het bepalen van de juiste leerstof. Hierdoor kan een leerling van het vo met de juiste bagage zijn of haar technische studie beginnen aan het hbo.
Biedt uw school wiskunde D aan of heeft u leerlingen die best wiskunde D zouden willen volgen, maar biedt uw school het juist niet aan? Wilt u meepraten en –denken over hoe we leerlingen kunnen stimuleren dit te kiezen? Stuur een mail naar Techniek Plaza (techniekplaza@hro.nl) en u wordt uitgenodigd voor de bijeenkomsten in het nieuwe schooljaar. Doen!
Wat vooraf ging
Wiskundegat
Enige tijd geleden was ik op een conferentie die ging over rekenen. Hierbij kwam ook het zogenaamde 'wiskundegat' tussen vo en ho aan de orde. Op de vraag wie verantwoordelijk was voor het dichten ervan, viel me op dat er door vo en ho veel gewezen werd, maar er niemand opstond die zei dat het een gezamenlijke verantwoording is. Verder leerde onderzoek op de Hogeschool ons dat leerlingen van het vo die wiskunde D in hun pakket hadden gekozen aanzienlijk beter mee komen met de lessen op het hbo. Helaas blijkt ook dat veel vo scholen geen wiskunde D aanbieden omdat er geen geld voor is (vaak door een te laag aantal deelnemers) of denken ermee te moeten stoppen om een zelfde reden.
Reden voor mij om te zien of we er met een gezamenlijke inspanning niet alleen voor kunnen zorgen dat we werken aan het dichten van het 'wiskundegat', maar daarbij ook kijken naar wat de mogelijkheden en behoeften zijn op het vo én het ho en zo te komen tot een lijst aan wensen. De lijst kan vervolgens gebruikt worden om gezamenlijk wiskunde D modules te bedenken en uit te werken. Voor het traject vwo-universiteit is hier al redelijk veel voor te vinden; voor het traject havo-hbo niet. Dit is dan ook in eerste instantie de doelgroep.
In deze bijeenkomsten nemen 4 tot 6 docenten van vo scholen zitting en 2 docenten van Hogeschool Rotterdam.
Stappenplan
Stap 1
Het op korte termijn met een aantal scholen samenkomen en eens bekijken en te bespreken wat dat 'wiskundegat' nu eigenlijk is en van waar tot waar deze zich uitstrekt. Ook wordt er bij de bijeenkomsten een spreker uitgenodigd van bij voorbeeld Ctwo.
Stap 2
Het bepalen van de stof die essentieel is om zo goed mogelijk door te stromen naar een vervolgopleiding en die te houden naast de stof die op het vo gegeven wordt. Hieruit komt de lijst met wensen van het vo en het ho.
Stap 3
Het uitdenken en uitwerken van een eerste wiskunde D module. Het streven is een eerste module klaar te hebben vóór de start van het nieuwe schooljaar. In het komende schooljaar zou ik de bijeenkomsten graag voortzetten om steeds nieuwe modules te ontwikkelen.
Stap 4
Het digitaliseren van de module(s). Ik wil de modules laten geven door een docent van het vo en deze opnemen op video en te plaatsen op Internet. Hierdoor kunnen vo scholen die op dit moment niet in staat zijn wiskunde D aan te bieden, dit toch doen door wiskunde D leerlingen bijvoorbeeld tijdens wiskunde B achterin de klas via de computer een les wiskunde D te laten volgen. Op deze manier kan de school kijken of ze het aantal deelnemers voor wiskunde D kunnen laten groeien. Het uiteindelijke doel is wel dat de filmpjes zo snel mogelijk worden vervangen door een echte docent.
Een heel verhaal om te vragen of je school op korte termijn deel wil nemen in een gezamenlijk project waarbij we wiskunde D modules willen ontwikkelen. Samenwerken en gezamenlijk dragen zijn de sleutelwoorden; het is dus niet een project van Hogeschool Rotterdam, maar een gezamenlijk project waarbij we bij voorkeur op verschillende scholen bijeenkomsten zullen organiseren.
Ik hoop van harte dat je mee wil werken. Om je op te geven of bij vragen kun je me uiteraard bellen of mailen.
Met vriendelijke groet,
Arnold Roosch
Techniek Plaza
Hogeschool Rotterdam
Email: a.roosch@hro.nl
Telefoon: 010-794 4971