Doelstelling
Hogeschool Rotterdam start in september 2011 een tweejarige masteropleiding voor professionele ontwerpers. De Master Product Design staat voor ontwerpinnovatie, designonderzoek, ondernemerschap en leren in de praktijk. De opleiding vestigt zich op een bijzondere locatie: de RDM Campus.
Design en entrepreneurschap
Aan de opzet van de Master is een extern arbeidsmarktonderzoek vooraf gegaan. Het onderzochte ontwerpveld benadrukt vooral het toenemende belang van de creatieve economie, de noodzaak van co-creatie en interdisciplinariteit, het ontstaan van nieuwe beroepsrollen, de behoefte aan zakelijke en ondernemerscompetenties, de (technologische) innovatie en de aandacht voor de maatschappelijke verantwoordelijkheid van de ontwerper. Deze conclusies zijn verwerkt in het onderwijsprogramma van de Master en leiden tot de volgende doelstelling van de Master:
“Het opleiden van internationaal georiënteerde onderzoekende en ondernemende ontwerpers die intelligente, hoogwaardig vormgegeven en duurzame producten en combinaties van producten en diensten ontwerpen en kunnen vermarkten waarbij zij rekening houden met maatschappelijk belang, bedrijfsdoelen en consumentenverwachtingen.”
Kort geformuleerd: Het gaat om design-entrepreneurschap. Design is hierbij het ontwerpproces én het organisatieproces waar meerdere partijen bij betrokken zijn. Entrepreneurschap duidt op de proactieve houding binnen het ontwerpproces als de strategische vraagstukken hoe een product of dienst maatschappelijk verantwoord in de markt gezet wordt.
Studenten verdiepen en verbreden daarvoor hun ontwerpkwaliteiten. Daarmee verbonden ontwikkelen zij nieuwe competenties op het gebied van onderzoek, acquisitie en presentatie, strategische advisering, programma en projectmanagement, leidinggeven en ondernemerschap, transfer en communicatie. De opleiding is internationaal georiënteerd zodat studenten zich bekwamen in vraagstukken rond globalisering en de consequenties voor vormgevingsprocessen. Dat betekent: begrijpen hoe de veranderende markt in elkaar zit, gevoelig zijn voor niches, kunnen denken in temen van investeringen en opbrengsten, kunnen samenwerken met opdrachtgever en daar de regierol innemen, multidisciplinair werken, onder tijdsdruk kwaliteit afleveren en met het eindresultaat consumenten en samenleving een dienst bewijzen.
De opleiding combineert daarbij werken en opleiden en gebruikt de werkpraktijk van de student als katalysator voor het leerproces.
Daarbij blijft natuurlijk de verdere ontwikkeling van de ontwerpeigenschappen van een vormgever het belangrijkst: dus de eigen signatuur versterken, een professionele ontwerpmethodiek hanteren en weten voor welke gebieden en sectoren het eigen ontwerp unieke betekenis heeft.
Drie principes
De Master werkt vanuit de drie ontwerpprincipes ‘research based’, ‘design led’ en ‘to create value’ Het zijn de Angelsaksische aanduidingen van de drie hiervoor vermelde O’s. Deze principes zijn voor elke fase in het ontwerpproces van belang. Voor conceptontwikkeling, design, planning, engineering en productbegeleiding. Al ontwerpend worden studenten geschoold:
- in het doen van design research (onderzoeken);
- in visies en vaardigheden voor vormgeving en innovatie (ontwerpen);
- in de kwaliteiten voor entrepreneurschap (ondernemen).
Vanuit de onderzoeksresultaten, vanuit een ontwikkelde designvisie en met maatschappelijke ondernemerszin, werken studenten aan complexe ontwerpopgaven waarbij meerdere ontwerp- maar ook andere vakdisciplines betrokken zijn. Zo maken de studenten zich de competenties eigen voor de taken op masterniveau:
- ontwerpen en innoveren: onderzoek en ontwerp van hoogwaardige producten en diensten;
- strategische advisering: adviseren over assortimenten, producten/diensten en markten;
- programma- en projectmanagement: planning en control van ontwerpprocessen;
- bedrijfsvoering en ondernemerschap: leidinggeven, zakelijkheid, financiën, calculatie;
- transfer: vraaggerichtheid, interdisciplinair werken, coaching en overdracht.
Deze in trefwoorden weergegeven disposities worden ontwikkeld in de ontwerpateliers, in de workshops, in de werkcolleges, in futurelabs, in vrije keuze programma’s, met coaching en in de meesterproef. Dit zijn de programmaonderdelen van de Master.